Des mini-projets courts et des grands projets sont mis en œuvre pendant les 2 premières années du cursus, ils sont suivis de projets d'études en 3ème année du cycle Bachelor, du projet industriel et de recherche en 1ère année du cycle Master, et enfin du projet de fin d'études avec soutenance en 2ème année du cycle Master.
De thématiques simples à la portée d’un élève issu de lycée en 1ère année, ces projets deviennent de plus en plus complexes avec des contenus techniques qui deviennent de haut niveau en fin de parcours.
Les projets mis en place dès la troisième année du cycle Bachelor constituent une activité essentielle du cursus scolaire et permettent de développer les compétences requises pour exercer les métiers relevant de l'expertise des systèmes aéronautiques et spatiaux.
On distingue :
