Devenir ingénieure chez ALTEN : le parcours inspirant d’une alumna IPSA
À travers une rencontre avec Justine Parisot, diplômée IPSA (promo 2017) et ingénieure chez ALTEN, l’IPSA met en lumière un parcours concret et inspirant, ainsi que les opportunités qu’offre le secteur de l’ingénierie. Un témoignage qui illustre les passerelles entre formation académique et carrière industrielle.
Un parcours IPSA au service d’une carrière d’ingénieure
Dans la vidéo Devenir ingénieur chez ALTEN ? – Rencontre avec J. Parisot, alumni IPSA, Justine revient sur son parcours, de l’école à son intégration au sein d’un grand groupe d’ingénierie. « C’est le rôle d’un ingénieur d’être polyvalent, poly-compétent et de s’adapter à des environnements différents, et c’est ce qui fait la richesse de ce métier-là. »
Elle explique comment la formation reçue à l’IPSA à la fois technique, pratique et tournée vers les projets lui a permis de développer des compétences immédiatement mobilisables en entreprise. Cette transition vers le monde professionnel met en lumière l’importance des stages, de l’alternance et des projets concrets dans la construction d’une trajectoire professionnelle réussie.
Comprendre les métiers et les opportunités du secteur
Au fil de l’échange, l’alumni partage également sa vision des métiers de l’ingénierie aujourd’hui, les compétences recherchées par les entreprises et les qualités personnelles nécessaires pour réussir : curiosité, adaptabilité, esprit d’équipe et capacité à apprendre en continu.
Son témoignage permet de mieux appréhender les réalités du métier d’ingénieure consultante, notamment la diversité des missions, la collaboration avec différents acteurs industriels et les perspectives d’évolution offertes dans les secteurs aéronautique et technologique.
Féminisation de l’ingénierie aéronautique : donner de la visibilité, créer des vocations
Justine aborde aussi un enjeu clé pour l’avenir du secteur : la féminisation des métiers d’ingénieur, encore trop faible dans l’aéronautique et plus largement dans les filières scientifiques et techniques. Elle évoque notamment l’association Elles bougent, qui agit concrètement pour encourager les jeunes filles à s’orienter vers des carrières d’ingénieures et de techniciennes, en mettant en avant des rôles modèles, des marraines, des actions de terrain et des rencontres avec des professionnelles.
Ces initiatives jouent un rôle essentiel : elles rendent les parcours plus visibles, déconstruisent certains stéréotypes et montrent que l’ingénierie aéronautique a besoin de tous les talents. Une dynamique qui rejoint les engagements de l’IPSA pour favoriser la diversité et ouvrir le champ des possibles.
L’importance du réseau et du partage d’expérience
Cette rencontre illustre pleinement l’ADN de l’IPSA : maintenir un lien fort entre les étudiants et les alumni afin de favoriser l’insertion professionnelle. Les retours d’expérience d’anciens diplômés constituent un levier précieux pour aider les futurs ingénieurs à se projeter, à comprendre les attentes du marché et à construire leur propre parcours.
À travers ces échanges, l’IPSA confirme sa mission : former des ingénieurs compétents, passionnés et prêts à relever les défis industriels de demain.
